miércoles, 27 de abril de 2016

Top 5 St. John's 2016.

Ha sido muy difícil elegir nuestros momentos más divertidos en el viaje que realizamos en marzo al Colegio St. John's en Exeter, ya que ha sido una experiencia increíble y que nunca olvidaremos. Aquí os dejamos nuestros top 5:

Reconocimiento de valentía:

Todos los viernes en St. John's se hace una reunión especial para premiar a los alumnos que hayan hecho algo positivo o especial y ese viernes... ¡nos tocó a nosotros! Nos llamaron al escenario y nos premiaron por nuestra gran valentía al habernos embarcado en esta aventura tan educativa y lúdica, y por habernos adaptado tan bien al colegio. Nos dio un poco de vergüenza pero... ¡mucha alegría!


Ganar la competición de matemáticas:

Una de las actividades que realizamos fue una competición matemática llamada ''Colourful math''.  Teníamos que averiguar cómo solucionar un problema matemático con solo ver la respuesta y los números de la resolución. ¡Era muy dificíl!
Los alumnos de St. John's eran unos expertos y, aunque a nosotros nos costó coger el rítmo al     principio, terminamos ganando la competición.

Encuentros inesperados con nuestros amigos del colegio en las calles de Sidmouth:

El domingo por la mañana bajamos con las teachers a Sidmouth a pasear, ir de tiendas y             tomarnos un helado en la playa. Nos sorprendió la cantidad de veces que nos encontrábamos con alumnos de St. John's y nuestros compañeros del Colegio Internacional de Levante por las calles. Estuvo  genial ver a los compis de clase con sus familias.

Excursión Exeter. Momentazo COSTA COFFEE:

El sábado nos fuimos todos a Exéter. Allí estuvimos con los residentes de St. John's y los  de nuestro Colegio. Nos fuimos de compras y las teachers nos animaron a practicar nuestro inglés con los dependientes de las tiendas. El momentazo fue en Costa Coffee cuando tuvimos que pedir nuestras bebidas, súper complicadas, de un menú. Nos pusimos todos a la cola y, usando nuestro mejor inglés pedimos, sin ayuda de las teachers, nuestras bebidas sin problemas. ¡Beatriz y Alessandra estaban muy orgullosas de nosotros!

Cuando a nuestras teachers les entró el ataque de risa a la hora de cenar:

El sábado a la hora de cenar estábamos todos muy cansados. Había sido un día muy largo y nos sentamos con las teachers a cenar. Estuvimos compartiendo historias con ellas y les entró un ataque de risa, ¡no hubo forma de detenerlas! Nos miraban todos de forma extraña, pero aunque lo intentásemos no podían parar así que, al final, tampoco nos pudimos aguantar y... ¡Acabamos todos llorando de la risa!

A todos nuestros compañeros del Colegio Internacional de Levante les recomendamos vivir la experiencia de pasar  una estancia en el Colegio de St. John's, nosotros seguro que repetimos.


Alumnos y Teachers Viaje St. John's marzo 2016








lunes, 25 de abril de 2016

Our favourite family recipes’ project



A few weeks ago, we received an invitation from St John’s School in the UK. They asked us to participate in a cooperative project, the creation of a cookbook made with the students’ favourite family recipes, to raise money for a local charity called War Child.

Most of our Primary students love cooking, so when we told them about this project they loved the idea and, although they have been busy studying for their evaluation exams these days, they were really happy to share their elaborate recipes with our sister school and collaborate with such a good cause. 

Below you can see some of the delicious recipes they were so proud of.

Eva Pérez
English Department







miércoles, 20 de abril de 2016

¿CUÁNTO TARDAMOS EN ENCARIÑARNOS?

¿Qué es lo que nos hace coger cariño? Sin duda, el tiempo y la intensidad con la que compartimos momentos y experiencias.

Pues esto es lo que ocurre con nuestros animales del MinizooCada día, a lo largo del tiempo de recreo, muchos de nuestros alumnos eligen invertir ese tiempo en los animalitos: cuidándoles, alimentándoles, limpiando sus hogares y dándoles todo el cariño del que son capaces (que es mucho). 

Eso hace que se cree un vínculo muy especial entre ellos ya que, no solo se les conoce como partes de una especie determinada, sino como individuos de dicha especie con sus características. Os citamos algunos de ellos para que los conozcáis un poquito. 

A nuestro conejito Tambor le encanta estar tranquilo y descansar. 

Peluchito, sin embargo, es mucho más activo ya que le gusta que le abracen, le acaricien y es un estupendo pibot encestando lápices. 
Shadow, nuestra pequeña chinchilla, es muy inquieto y lo pasa en grande dándose baños de arena. Sin embargo su madre Coquita es feliz en su casa dando saltos de un lugar a otro. 

Chocolate, una de nuestras cobayitas, disfruta comiendo y siendo acariciada.  Totu, su amiga, le encanta que le toques la cabecita, mostrándonos agradecimiento con su curioso y divertido idioma. 

Y así, con nuestros pájaros, tortugas, geckos, nuestra querida pogona Alessandro... Todos tienen algo que los hace únicos y especiales, al igual que cada uno de nosotros.


Isabel Marín
Coordinadora del Minizoo

lunes, 18 de abril de 2016

OUR DELICIOUS RECIPE

Food is one of the topics studied in 1st Year Primary. Related to this concept, students have learnt words for fruit, vegetables and other types of food through different activities such as songs, board games, playing with flashcards and so on. Moreover, they have carried out one lovely project in which they had an awesome time in class and at home.

This project consisted on selecting one recipe they could cook at home with their parents (salad, Spanish omelette, pizza or pasta). Afterwards, they had to write this recipe in the classroom including ingredients, procedures and some drawings. Finally, they stuck some photos of them cooking or eating the dish and they showed the completed project to their partners. 


Mª Pilar Mocé Malo
English Department





















miércoles, 13 de abril de 2016

FRANCÉS Y ALEMÁN: PROYECTANDO SU FUTURO

En la sociedad globalizada en la que vivimos, no solo es bueno, sino necesario hablar al menos dos idiomas para descubrir otras culturas, establecer relaciones internacionales o simplemente viajar. 

Desde el Colegio Internacional de Levante apostamos por la enseñanza de varios idiomas como clave para una educación integral y completa. Nuestros alumnos tienen la posibilidad de aprender Francés y Alemán como asignaturas específicas en Secundaria y también en Bachillerato. Al finalizar 4º de ESO, los alumnos de Francés y los de Alemán, se presentan al examen A2 en el “Institut français” y en el “Goethe Institut”. En 2º de Bachillerato acceden al nivel intermedio B1. 
“DELF” (Diplôme d'Etudes en Langue Française) en el caso de Francés y “Fit in Deutsch” en Alemán, es una calificación oficial reconocida internacionalmente y validada por el Ministerio de Educación francés y alemán para certificar las competencias en Lengua Francesa y Alemana de los candidatos extranjeros.

Estos diplomas (A1, A2, B1, B2, C1, C2) corresponden a los seis niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) y en las pruebas se evalúan las cuatro destrezas lingüísticas: comprensión y expresión tanto oral como escrita.

Nuestros alumnos tienen el privilegio de finalizar sus estudios, además de con un nivel de inglés avanzado (C1), con un nivel intermedio de francés o alemán (B1), lo que les permitirá ser mucho más competitivos en su futuro profesional.
Alicia Garriga
Departamento de Idiomas

lunes, 11 de abril de 2016

DOCTOR’S APPOINTMENT

A doctor’s appointment gets the students used to particular medical terminology. Each role play serves a specific purpose when practicing speaking. It allows the student to become more familiar with certain terms.

This time our pupils have practised some vocabulary related to Unit 3 (Health). They have talked about symptoms like high temperature, itching, a cough, headache and what to do when you feel ill.

 Eva Furió
Science Department

jueves, 7 de abril de 2016

La "Capilla Sixtina" valenciana

La Iglesia de San Nicolás de Valencia, declarada en 1981 Monumento Histórico Artístico Nacional, ha inaugurado la restauración con casi 2.000 metros de pinturas murales que la decoran, después de tres años de trabajo y el empleo de las técnicas más vanguardistas. Esta restauración es fruto del convenio suscrito por la Universidad Politécnica de Valencia y el Arzobispado con el patrocinio de la Fundación Hortensia Herrero.

El restaurador de la Capilla Sixtina de Miguel Ángel, el italiano Gianluigi Colalucci, que ha colaborado en este proyecto, ha alabado la belleza y valor de este conjunto pictórico valenciano.

La iglesia de San Nicolás se construyó en el siglo XIII sobre una antigua mezquita musulmana y formaba parte de las llamadas primeras doce parroquias cristianas de Valencia. En el siglo XV la primitiva iglesia fue restaurada a iniciativa del entonces rector de la parroquia Alfonso de Borja, futuro obispo de Valencia y posteriormente papa Calixto III.

La actual conserva la estructura gótica pero está totalmente recubierta con una exuberante decoración barroca añadida en el siglo XVII de la que destacan las pinturas murales creadas por Dionis Vidal, siguiendo el diseño de su maestro Antonio Palomino, autor también de los frescos de la cúpula principal de la Basílica de la Virgen de los Desamparados.

El impresionante mural que envuelve al visitante no solo destaca por su belleza, sino también por su carácter narrativo, ya que la nave está dividida conceptualmente en dos: una de las partes cuenta la vida de San Nicolás y la otra la de San Pedro Mártir, los dos santos a quienes está dedicada la iglesia y que suponen la conservación de uno de los bienes de mayor interés artístico y cultural de la Comunitat Valenciana.

Una visita obligada para todos los valencianos y visitantes que quieran disfrutar de nuestra particular “Capilla Sixtina”.



Aleth Tárrega
Dpto. de Arte


martes, 5 de abril de 2016

Lap-booking

In 5th Year Primary, we have been discussing different types of media and, specifically, our favourite movies.

We talked about our favourite parts, the different characters and storylines. We also shared videos, photos and fond memories of when we went to watch these great movies that moved us because of their magical plots, endearing characters and funny moments.

So, to represent these fantastic films, students let their imagination run wild to create colourful posters and books using a scrapbooking technique called lap-booking. Students created flaps with pull-out information, spinning wheels that hid secrets about the movie, mini books that told us about the plot...

The results were beyond fantastic and students had a great time designing these wonderful creations!


Alessandra Bell
English Department