En la sociedad actual en la que los niños están atendidos en todas sus necesidades, es difícil ver que, a veces, nos olvidamos de ciertos valores y aprendizajes los cuales derivan del contacto con la naturaleza.
Ya sea observándolos o conviviendo con ellos, los animales nos enseñan mucho sobre nuestro entorno y sobre nosotros mismos, pues nos exigen pensar y mirar por otro. Paciencia, amor, respeto, responsabilidad, empatía... son solo algunos de los valores que consiguen activar, tanto en niños como adultos, y que tan necesarios son en la sociedad en la que vivimos.
A continuación, nos gustaría hacer un pequeño repaso de algunos de los beneficios que nos aporta el contacto con los animales:
Responsabilidad: Alimentarlos, asearlos, enseñarles rutinas, observarlos cuando se relacionan con el entorno... en definitiva, ser parte de su vida y comprender que se trata de un ser vivo que depende de nuestros cuidados y de nuestro cariño.
Expresar emociones: Preocuparse por ellos, tratarlos con delicadeza, acariciarlos... Tener un animal que forme parte de nuestra familia ayuda a los niños a ser más empáticos y a expresarse con mayor libertad. También aprenden a entregar el afecto, a desarrollar la paciencia y el respeto por la naturaleza. Consecuentemente, esto les ayudará en su desarrollo cognitivo y social. Además, un animal de compañía ayuda a los niños pequeños a desarrollar las reglas no verbales, los signos y a comunicarse cuando todavía no saben ni hablar.
Socialización: Ayuda a los niños a desarrollar conductas positivas, como el respeto por los demás, la confianza en sí mismo y en los demás, lo que trae como resultado una mayor interacción con sus iguales.
Conocimiento del ciclo vital: La convivencia con un animal
ayuda a los niños a entender mejor los procesos de la vida: reproducción, alimentación, desarrollo y también proceso de la muerte como parte de la propia existencia.
Por todo ello, en el Colegio Internacional de Levante nos sentimos orgullosos de contar con nuestro Minizoo, un espacio en el que nuestros alumnos pueden disfrutar del contacto directo con los animales, interactuando con ellos en diferentes ámbitos, los cuales van desde el juego hasta el cuidado.
Así, fomentamos los valores mencionados anteriormente y construimos una educación integral, no solo preocupada por los conocimientos sino también por la inteligencia emocional y los valores sociales y personales.
Aquí os dejamos una muestra de nuestro día a día en el Minizoo del Colegio Internacional de Levante. Esperamos que lo disfrutéis tanto como nosotros lo hacemos cada día.
Isabel Marín
Responsable del Minizoo Escolar
The times have changed and with them our students, that's why their way of learning should be focused on their necessities. It is because of this fact that the cooperative game box was created for the English classes of 1st Year Primary.
Los alumnos de 4º EP han empezado una nueva temática de dibujo: los insectos. En sus dibujos, podemos ver reflejada la personalidad de los alumno en cada detalle.
Este mes nuestros alumnos de Alemán de 2º ESO han tenido una tarea especial: para profundizar el nuevo vocabulario sobre el tema de la salud y la gramática del imperativo, tenían que preparar una coreografía en grupos pequeños y, a continuación, enseñarla a sus compañeros. Aprender con movimiento es muy importante para los alumnos que tienen un estilo de aprendizaje más kinestético, porque así el cerebro procesa y retiene mejor la información. De todos modos fue una manera muy divertida y motivadora de poner en acción el vocabulario y la gramática de la lección. Aquí algunos ejemplos: Dreht euch im Kreis! = ¡Dad la vuelta! Nehmt die Hände nach oben! = ¡Levantad las manos hacia arriba! Habt Spaß! = ¡Divertíos!
What does curiosity mean to you? This is the question we used to start our English lesson some days ago and it made our pupils think for a while before introducing them to a new activity. Students came up with several ideas and after a short discussion, we all agreed that curiosity was, in general terms, an eager desire to learn or know about anything, but a bigger problem came when they were asked how to represent curiosity in a picture. 
Como profesional de la educación, sé que lo principal en un colegio es su Proyecto Educativo y el que nace de la Institución Internacional SEK, con 125 años de historia, es sólido, bien fundamentado y en continua adaptación a las necesidades, metodologías y recursos educativos. Con su lema “Ser mejores”, busca siempre la innovación educativa y la adopta de forma estudiada y responsable, para que el niño pueda dar siempre lo máximo de sí mismo, porque no es lo mismo ser el mejor que ser tu mejor versión.
The first day they discovered that every single letter has a name and also that they have their own sound (phonic). Furthermore, we saw how the composition of letters can make new sounds, sometimes a little bit tricky, or that there are words called tricky words, which are a bit naughty and try to confuse us because they are read in a different way as the letter sounds.
So in conclusion, we have been working with Jolly Phonics, where with songs, games, movements and sounds, 1st Year Primary students are learning how to read, write and talk properly in English. And the most important thing is that they are learning it while having a lot of fun!
In this case, we used the song “Where Is the Love?” by the Black Eyed Peas in 2nd Year Bachillerato to introduce the theme in a new unit and to do a Use of English exercise. 
